Sexuella positioner för kort penis

Den här historien var inspirerad av filmer av Misa Nishida och Mirai. Jag ber om ursäkt till personer som kan japanska mycket bättre än jag. Hur som helst hoppas jag att du gillar det, och observera att alla karaktärer i den här historien är äntligen arton år gamla.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Miss Misa Nishida undervisade i avhjälpande engelska vid Templeton College. Det gjorde hon gärna. Hon var faktiskt glad över att ha någon professorsanställning. Fakultetstjänster var inte lätta att få tag på.

Men hon började ifrågasätta sina färdigheter. Hon hade undervisat i stödjande engelska i tre år nu och väldigt få av hennes elever hade förbättrats i någon betydande grad. Ett antal av de högre fakulteterna började till och med klaga, eftersom utexaminerade från hennes klass slutade i sina klasser med skrivkunskaper som fortsatte att vara dåliga. Om detta var allt de kunde göra efter att ha gått Miss Nishidas klass, varför bry sig om att ens erbjuda hennes klass. Det var nu en öppen diskussion om att hitta någon annan att undervisa i kursen. Om saker och ting fortsatte som de skulle, fanns det inget sätt att miss Nishida skulle få tjänstgöring.

Hon bad om en chans till. Hon arbetade på en ny läroplan, nya färdighetslektioner, och hon hoppades på att de verkligen skulle fungera. Hon ville åtminstone bara ett år till för att bevisa sig själv, för att bevisa att hon kunde göra jobbet.

De gav henne ett år till, men om det inte fanns några tecken på förbättring skulle de släppa henne. Hon skulle inte ens övervägas om att eventuellt få anställning, och om hon släpptes var det liten chans att hon skulle kunna hitta anställning någon annanstans.

Men faktum var att hon verkligen inte hade några bra idéer. Det fanns ingen anledning att tro att hennes nya färdighetsträningsövningar skulle ha någon meningsfull effekt. Hon hade reviderat sin läroplan så gott som varje termin, och ingenting verkade fungera.

Vid ett Tranny Pay Sites undrade hon om det berodde på att hennes engelska i sig inte var utan betydande begränsningar. Hon talade inte perfekt engelska.Däremot var klassen angelägen om skrivförmåga, inte om talförmåga. Hennes färdigheter i styckekomposition, meningsstruktur och tematisk presentation var ganska utmärkta.

Men hon hade också ett annat potentiellt fel. Hon kan faktiskt själv vara en betydande distraktion för eleverna. Alla hennes elever var typiskt män, och hon var en mycket attraktiv kvinna. Hon var japansk, med mycket vackra, gnistrande och engagerande bruna ögon under stora runda glasögon, rakt svart hår och ganska rosa, gropiga kinder. Hon var en liten kvinna, bara 5'1", men en med väldigt, väldigt stora bröst, vilket ofta var ganska uppenbart eftersom hon föredrog ganska tighta kläder. Miss Nishidas klänning ändrades faktiskt sällan. Hon gillade att bära vita blusar, en svart jacka och tajta svarta kjolar några centimeter över knäna och svarta höga klackar. Hon kände att hon behövde klackarna, eftersom hon annars skulle framstå som ännu kortare och hon ville få lite auktoritet och respekt från eleverna. Och dessutom gillade att visa sina välformade ben och lärde rumpan, vilka höga klackar hade ett fint sätt att framhäva.

Det var tydligt för henne att de manliga elevernas ögon ofta var på hennes bröst, hennes ben eller, när de gick förbi eller skrev på tavlan, hennes derriere. Hon fick ofta ögonen på sig när hon tittade bakom sig, och hon måste skälla ut dem för att uppmärksamma dem. De kände dock alltid att de faktiskt var mycket uppmärksamma.

Hur som helst, med tanke på att hon faktiskt kunde vara distraktionen, klädde hon ner sig en termin, klädd i lösa, intetsägande, tråkiga outfits som gjorde lite till ingenting för att göra henne tilltalande. Det fungerade inte alls. Det var praktiskt taget ingen förbättring. Om något så sjönk betygen.

Hon var rådvill. Hon hade slut på idéer och skulle snart sakna ett jobb. Hon bestämde sig så småningom för att prata med Miss Harding.

Fröken Harding undervisade i biologi och andra naturvetenskapliga kurser.Hon var också finalist för Årets lärare, till stor del på grund av hennes framgångar inom biologi. Många av hennes elever gick verkligen bra, mycket bättre än tidigare år, och det var inte bara en återspegling av betygsinflation (se "Fröken Harding lär pojkarna en lektion" och "Schackklubben", kapitel 9 i "The Lektioner"). Hennes elever gjorde bra poäng på antagningsproven i biologi, och säkerligen mycket högre än tidigare Templeton-studenter. Miss Nishida var desperat efter att lära sig sin hemlighet.

Hon knackade artigt på dörren till Miss Hardings kontor. "Ja, ja, kom in."

Miss Fuck Yo Couch Bailey klev ödmjukt in på Miss Hardings kontor och bugade sig kort, lätt. Hon faller ibland tillbaka på sina japanska seder och sätt, särskilt när hon befann sig i nya eller svåra situationer. "Får jag prata med dig, fröken Harding?" "Ja, visst Misa, och snälla, kalla mig 'Pamela'."

Misa bugade igen, "Ja, supashi-bo, tack, Pamela."

"Hur kan jag hjälpa dig?"

Misa förklarade sin situation, hur hårt hon hade försökt, sina många alternativa lektionsplaner och till och med sin oro över att eleverna blev distraherade av hennes utseende. Miss Harding kunde se varför de skulle tycka att hon var distraherande. Misa satt mitt emot henne och hennes kjol åkte högt upp på hennes lår. Hon var ständigt tvungen att dra ner fållen, annars kunde den till och med stiga upp till toppen av hennes strumpor. Dessutom var knapparna på hennes blus ansträngda för att slitas loss. Det var som att hon bar en blus som var alldeles för liten, hennes bröst tryckte ut så hårt. Med så stora bröst kan det dock vara svårt att hitta en bra passform. Men mitt i allt hade hon det mest oskyldiga ansikte, med stora, mandelformade ögon, gnistrande bakom sina ömtåliga glasögon. Det var uppenbart för Miss Harding vad hon behövde göra.

Hon talade med kommando och auktoritet. "Fröken Nishida, du säger att de tycker att ditt utseende är ganska distraherande."

"Ja, fröken Harding."

"Och så du försökte tona ner, tona ner och till och med förringa ditt utseende för att försöka kompensera din påvisbara effekt på deras intresse och uppmärksamhet."

"Hej."

"Allt utan effekt. Om något så försämrades deras prestationer till och med."

"Hej."

"Jo, fröken Nishida, jag skulle föreslå att du gör tvärtom."

"Ursäkta snälla?"

"Det finns en Shingon-buddhistisk princip, Miss Nishida, som kallas shugenja." Det kändes lite konstigt att förklara Zen-filosofin för en orientalisk kvinna, men det kanske var ganska typcasting av henne. "Principen för shugenja-dialektiken är att omfamna motsatsen. Du övervinner genom acceptans snarare än genom opposition. Övergrepp helas genom förlåtelse, inte genom fördömande."

Miss Nishida var bara vagt bekant med Shingons filosofi, men hon förstod den grundläggande principen att anamma motsatsen. Hon nickade medan fröken Harding fortsatte att förklara sitt förslag.

"Om det är ditt utseende som distraherar dem, snarare än att dölja det, visa det."

"Onegai. Snälla?"

"Använd din attraktion, din skönhet, till din fördel. Om det är dig de vill ha, gör då dig själv, ditt utseende, du beroende av deras prestation."

"Spännande, ja." Misa nickade. Detta var mest intressant. Hon kunde göra det här. Det här skulle kunna fungera. Ju mer hon tänkte på det, desto mer vettigt var det. Det som är av mest intresse, mest förstärkande, borde vara, skulle vara det som skulle motivera pojkarna att lära sig.

"Om du tvivlar på lämpligheten av din läroplan föreslår jag att du också pratar med Mr. Peters. Han har verkligen full tillit och tro från presidenten och styrelsen (se t.ex. "Lektionerna, kapitel 1, 4 & 17 "), och han är väldigt öppen för innovativ pedagogik. Om han godkänner ditt prospekt för nästa termin, och jag är övertygad om att han kommer att göra det, så känner jag att du borde känna dig rimligt bekväm i genomförandet."

Miss Nishida hade naturligtvis hört talas om Mr Peters.Han hade stor respekt bland fakulteten och ett gott rykte om originella, till och med geniala, metoder för att motivera studenter.

"I vilket fall som helst, jag tror att du bör göra vad du känner ligger i ditt hjärta, vad som är nödvändigt för utbildningen, för tillväxten av dina elever. Det som kommer först är deras utbildning, och om vi har möjlighet att främja deras akademiska utveckling, ja, vi borde åtminstone försöka."

"Ja, jag är mycket tacksam, fröken Harding, ja tack."

"Tja, jag önskar dig lycka till. Kanske vid den här tiden nästa år kommer du att vara finalist för Årets lärare."

Bara tanken på den möjligheten fick fröken Nishidas ryggrad. Tänk om det verkligen hände. Hon skulle bli glad bara av att få behålla sitt jobb. Tänk om hon någon gång till och med vann Årets lärare. "Tror du verkligen att jag skulle kunna vinna en dag?"

"Fröken Nishida, du är välsignad med enorma naturliga talanger för att påverka, motivera, inspirera unga män. Jag förstår inte hur du inte kunde bli framgångsrik."

Fröken Nishida tänkte mycket på miss Hardings förslag. Hon var inte Are You Gonna Be My Girl Youtube säker på vad Miss Harding föreslog, men när hon utarbetade sin plan verkade det bara vara vettigt att falla på plats. Hon kände åtminstone att det var sannare mot hennes arv, Shingons principer.

Hon utarbetade en detaljerad läroplan, som hon sedan drev av Mr. Peters, enligt förslag från fröken Harding. Precis som fröken Harding hade föreslagit, godkände Mr. Peters inte bara, han var helt entusiastisk. Han hade inte sett något så innovativt som detta på flera år. "Fröken Nishida, din läroplan konkurrerar med programmet," ett avantgardistiskt sätt att instruera nyligen hos Abberville, hans tidigare arbetsgivare. "Om du upptäcker att du har några svårigheter, eller möter något motstånd, tveka inte att kontakta mig."

Miss Nishida var extatisk och hon såg fram emot nästa termin med nytt hopp och stor spänning.

Vecka ett

En termin på Templeton består av i huvudsak 15 veckors lektioner, med cirka tre lektioner per vecka. Den första klassen var begränsad till att helt enkelt dela ut kursplanen och förklara läroplanen. Hon gick igenom den vanliga rutinen den första dagen och pratade om den text som krävs, läsuppgifterna, frågesporterna varje vecka, läxuppgifterna, proven och grunden för slutbetygen. Det var fem pojkar i klassen och, i linje med de senaste tre åren, verkade de vara mycket mer intresserade Ryska regeringen och samhället hennes bröst, ben och rumpa än av läroplanen. Miss Nishida log för sig själv. Hon hade faktiskt burit en särskilt tight blus och en kort, tight kjol den här första lektionsdagen. Hon ville skapa så mycket motivation från elevernas sida som hon kunde.

När hon hade slutfört allt som hon normalt skulle ha täckt den första dagen vände hon sig om och skrev orden "Motivation, Arbete, Framgång, Belöning" på svarta tavlan. Hon steg tillbaka för att låta eleverna se vad hon skrev och raderade sedan det.

Det var förvirrande, åtminstone för dem som var uppmärksamma.

"Hej, och vad skrev jag. Någon?"

Två av eleverna var uppmärksamma och asiatiska amerikanska kvinnor fortfarande båda mindes. Alex tog upp handen först.

"Alex, mycket bra. Vad var det?"

"Motivation, arbete, framgång, belöning."

"Hej, så ont. Mycket bra. Jag kommer att använda nya motivationsverktyg den här terminen för att uppmuntra dig att plugga hårdare, att vara mer uppmärksam, för att få bättre betyg." Hon log med entusiastisk optimism, men alla gav henne bara en tom blick. Skulle du inte känna, eller hoppas, att eleverna skulle vara entusiastiska över, eller åtminstone intresserade av, hur deras studievanor och betyg skulle kunna förbättras. Tomheten i deras blickar var så nedslående. "Ja, men."

Miss Nishida gick sedan fram till Alex, sittande i den traditionella kombinationen skrivbordsstol. Hon log ner mot honom.Han tittade upp på henne eller, rättare sagt, på hennes bröst som nu tycktes torna upp sig över honom. "Ditt korrekta svar på min fråga var framgång, Alex." Hon lutade sig sedan ner och gav honom en liten puss på kinden. "Och det är belöningen."

Det fångade allas uppmärksamhet, särskilt Alex. När hennes läppar rörde vid hans kind ryckte han till av chock. De andra pojkarnas munnar öppnades. Alex kände lätt på kinden när hon gick tillbaka till klassens framsida, med hälarna klickande över golvet, hennes underdel vinkade adjö. Pojkarna följde henne i varje rum. Detta var en högst oförutsägbar och ovanlig lärare.

"Varje vecka, på Sexuella positioner för kort penis, kommer den elev som presterade bäst under föregående vecka, som var mest framgångsrik, att få pris. Varje veckas pris kommer att bli bättre. Jag kommer inte att säga i förväg vilken pris som kan vara, men de flesta av er ska se det."

Hon hade definitivt elevernas uppmärksamhet nu, även om de inte hade så mycket aning om vad hon pratade om.

"Nu, för att vara rättvis, kommer det att finnas några extra regler." Hon höjde ett finger för att betona sina poänger. "Du kan inte bli belönad två veckor i rad. Alla måste känna att de har en chans. Och pojke med lägst prestation varje vecka är inte berättigad att se prisutdelningen." Det var inte riktigt klart varför någon skulle bry sig om det, även om det var lite coolt att se fröken Nishida ge Alex en kyss. "Har någon några frågor?"

David räckte upp handen.

"Ja, David?"

"Fröken Nishida, vad är priset?"

Att undervisa i stödjande engelska kan vara så frustrerande. Hon log dock tålmodigt och ville inte förmedla sin frustration över hans ouppmärksamhet. Det var bäst att ha tålamod, att vara hänsynsfull och tolerant. "David, förlåt, jag kommer inte att säga i förväg vilken utmärkelse som kommer att bli."

"Ja, men om jag inte vet vad priset kommer att bli, varför skulle jag jobba för det?"

"Varje veckas pris kommer att förbättras. Den här veckan gav jag Alex första pris. Jag tror inte att jag behöver säga något annat. Klassen avvisades."

Pojkarna var förståeligt nog fascinerade och mystifierade.Men miss Nishida ville inte ge någon ytterligare förklaring.

Vecka två

Under resten av den första veckan och de första två dagarna av den andra veckan fortsatte hon att klä sig lika snyggt, så avslöjande och ibland lika provocerande som det skulle vara tillåtet för en Templeton-professor. Ingen av pojkarna verkade dock ta hennes förslag till sitt hjärta. De ägnade uppenbarligen mycket mer uppmärksamhet åt hennes dekolletage, hennes nylon, hennes ben, hennes vrister, hennes rumpa, hennes bröst, än till allt hon skrev på tavlan eller sa. Att klä sig ner verkade inte förbättra deras betyg, men att klä sig mer provocerande verkade ge en ännu större distraktion. Hon var orolig. Kanske det här nya tillvägagångssättet inte var en så bra idé trots allt.

Faktum är att när nästa veckas fredag ​​kom hade hon upptäckt att deras prestationer till och med släpade efter förra årets elever. Hennes förmodade innovation gjorde faktiskt saken värre. Hon var mycket besviken. Hon övervägde till och med att avbryta hela planen. Hon stannade till Mr Peters kontor fredag ​​morgon och bad om hans råd, hans vägledning.

Han lugnade henne. Han sa åt henne att hålla sig till planen. Få stora upptäckter inom pedagogiken fungerar smidigt direkt utanför porten. Hon måste ge det tid att arbeta, och det hade hon knappast gjort. Uppriktigt sagt undrade han om hon behövde en motivationsboost, vilket han gärna skulle ge.

Hon tog inte emot honom på hans erbjudande, vad det nu var. Men hon tyckte att deras diskussion var hjälpsam. Hon gick till klassen med förnyat hopp.

Studenterna ägnade lite uppmärksamhet åt hennes föreläsning den dagen, blicken fäste återigen på hennes byst, samt väntade på att få höra vem som skulle vinna priset och, kanske viktigast, vad det skulle bli. Den informationen höll hon kvar till de sista minuterna av klassen.

"Okej pojkar, jag antar att ni har undrat vem som vinner priset den här veckan."

De flesta av dem var verkligen nyfikna, men ett par kunde bry sig mindre, särskilt David.

Fröken Nishida stod framför klassen, hennes bröst stack stolt ut medan hon själv läste stolt från sin klasslista. "Tja, den bästa prestationen denna vecka presenterades av Eddie. Omedito gozaimas!" Hon klappade händerna. Några av pojkarna var med, om än med betydligt mindre entusiasm.

Eddie hade faktiskt inte jobbat så hårt. Han var bara den smartaste pojken i klassen, bredvid Alex, och fick naturligtvis nästa högsta betyg (Alex kvalificerade sig inte, eftersom han hade vunnit priset föregående vecka). Eddie kunde faktiskt vara en utmärkt student men han sökte aldrig själv. Han ägnade sin tid, sitt liv, åt dataspel. Det var otroligt hur mycket tid han kunde slösa bort. Det var så frustrerande för hans föräldrar. De försökte upprepade gånger få ut honom från sitt rum, för att åtminstone göra något utomhus, om han inte skulle studera, men han höll bara ögonen klistrade vid datorn och försökte erövra de barbariska civilisationerna.

Eddie flinade stolt över att ha vunnit priset. Han blev ganska förvånad eftersom han faktiskt inte ägnade så mycket uppmärksamhet åt möjligheten att vinna. Han försökte inte riktigt vinna.

"Men, jag måste också meddela, naturligtvis, de lägsta betygen denna vecka. De var av David." Detta var inte heller förvånande. Han hade ägnat minst uppmärksamhet åt hennes föreläsningar under hela veckan. Miss Nishida vände sig mot David och böjde artigt. "Så ledsen, David, men du kan gå nu."

David ryckte på axlarna med stor likgiltighet. Uppriktigt sagt verkade det för honom att han faktiskt bara fick den bästa belöningen. Han får lämna Ansiktsmisshandel Hanna tidigt. Han tänkte: "De här stackars jävlarna måste stanna kvar och se nörden få en dum utmärkelse." "Okej, det är okej, fröken Nishida. Hörs senare."

Miss Nishida väntade medan han sakta reste sig för att gå. När han gick iväg bugade hon artigt igen. "Sayonara. Sumimasen."

När David hade lämnat rummet vände hon sig tillbaka till Eddie och log glatt. "Okej då, Eddie, snälla kom fram till klassen för att få pris?"

Det gjorde han gärna, även om han snubblade något när han kom upp i gången. Han var Gratis porr av Jessica Alba särskilt fingerfärdig. Han kom längst fram i klassen.

"Här, Eddie." Hon vände sig åt sidan till klassen, profilen på hennes framträdande bröst väckte stor uppmärksamhet. "Stå precis framför mig."

Detta började nu bli väldigt spännande. Eddie kunde känna hur pulsen accelererade och handflatorna svettades när han klev fram till Miss Nishida. Hon var en så snygg lärare. När han närmade sig hennes bröst verkade bara bli större och större och större. Han stannade en fot bort, vilket var ganska så nära.

"Nej, nej, Eddie, stå mitt emot mig."

"Ursäkta mig?"

"Jag vill att ditt bröst ska röra vid mitt."

Vilket betydde att hans bröst rörde hennes bröst. Hon kunde inte mena allvar, men det var verkligen, helt klart, vad hon sa, eller hur. Han steg trevande fram tills hans bröst lätt, mycket lätt, bara knappt, rörde vid spetsarna på hennes bröst genom hennes blus. Han svalde. Rummet var dödligt tyst.

"Kyss mig nu, Eddie."

Lite sorl i klassen hördes och lite skiftande i stolar.

"Kyssar dig, fröken Nishida?"

"Ja, Eddie, det är din utmärkelse. Det har varit mitt intryck att du tycker att jag är attraktiv, åtminstone lite, eller hur?"

Eddie var inte säker på vad han skulle säga. Svaret var förstås 'ja', men det var lite pinsamt att erkänna detta inför de andra killarna, även om de tyckte att hon var lika attraktiv. Vilken pojke i den här klassen tyckte inte att den här korta, vackra läraren med de jättelika kannorna var attraktiv?

"Jag har märkt att du beundrar mig." En hel del skiftande i stolar kunde nu höras. Eddie vände blicken bort från fröken Nishida och tittade ner, men när han gjorde det tittade ukrainska flickor som penna rakt in i dessa ljuvligt enorma meloner och ansträngde begränsningarna för hennes blus. Faktum är att han till och med kunde se en bit genom siden på hennes blus, och hon hade en mycket färgglad spetsbysthållare på sig.Hans kuk började svullna i byxorna. "Har du aldrig haft tanken, fantasin, att kyssa läraren?"

Han hade betydligt mer betydelsefulla fantasier än att bara kyssa henne, men det var minst sagt väldigt besvärligt att erkänna någon sådan fantasi inför hennes ansikte, och ännu värre, inför sina studiekamrater. Vilken pojke vill berätta för sin lärare att han skulle vilja kyssa henne inför de andra eleverna. Han mindes faktiskt när han när han var pojke en gång berättade för en lärare att han tyckte om henne när han gav henne en present som hans mamma hade köpt till honom, berättade för honom att hennes lärare skulle gilla det väldigt mycket, men när han presenterade det för henne började alla bara skratta. Till och med läraren verkade vara mer road än smickrad.