Hermafroditer som har sex

Den här serien fortsätter men jag planerar att lägga upp några fler berättelser här och sedan ta bort dem alla. Den sista har titeln "Fallen Man".

För läsare som är förvirrade av dessa många anteckningar finns det nu ett inlägg med titeln "Bron". Den förklarar vad de är, ger sammanhang och mer, inte bara orientering utan en djupare inblick i huvud- och bikaraktärerna.

Ber om ursäkt för många stavfel och andra korrekturfel.

*

En resa till New Hampshire. Lång bilresa dit. Slående natur. Mörka färger av tång och skaldjur, stenar. Sex med Maria Sharapova ström. En vild, sträv känsla. Allt öppet. Vinden blåste över havslandskapet när jag stod på min plats, stärkte mig mot den, byxans manschetter fladdrade, lindade mot mina anklar, solbrända byxor en djupare färg än khaki och inte lika tjocka.

Placera en värld bort från den där jag levde, en ny värld. Du såg himlens kupol, himlen där molnen kom och gick, försvann, fåglar rullade på hjul, som tycktes njuta av åkturen i vindbyar. Så uppfriskande, behövt på ett sätt som jag inte hade insett förrän jag var där, i den.

Bland byborna rådde spänningar i småstadslivet. Inget paradis. Folk, en gammal, bråkade i en butik jag gick till. Jag undrade hur många procent av befolkningen som var invånare och vilka turister på den vackra platsen.

Vid ett stopp vid havet på resan tillbaka såg jag en utsikt över Manhattan, när jag tittade söderut längs stranden hittade jag skyline, inriktning av skyskrapor på sen eftermiddag. Tidiga kvällsfärger dök upp på de glittrande ytorna, blått, silver, en blixt av orange. Det var underbart. Jag kände stolthet över min stad, vilket var ovanligt för mig.

Färgtabellen överlagd på glaset och stålet var i rörelse och verkade glida från ena sidan till den andra, ett genomskinligt plan över ett annat, som en våt film som spårade ett fast material. Klustret av enorma byggnader - så tunga att det verkade vara en fara för att de skulle driva Manhattan i havet, visade sig vara en finslipad sak på det avståndet, vid den tiden, bräcklig till och med.

Det skulle ha blivit en bra video också, tänkte jag, även om jag inte planerade att fånga det - för mycket problem att visa grejen, få formatet rätt för uppspelning.

Jag tog fram min kamera men såg att jag inte hade minneskortet i den. En var full från resan, backupen i bilen, parkerad några steg bort. Jag sprang för att hämta grejen, med tanke på ögonblick som denna, visuella effekter så extraordinära som den där solnedgången på skyline, varar inte. Byggnader i till och med den mest majestätiska staden kunde blossa upp som kristaller bara under korta intervaller, och blev sedan bara byggnader igen, och de på Manhattan var förtryckande. De kastade skugga, släppte inte igenom solen. Den förtjusande tablån från havet skulle snabbt återgå till brutala former, en atmosfär som för mig verkade sakna mänsklig vänlighet. Jag var så bekant med Manhattan att en sådan här utsikt satte igång tankar som sträckte sig tillbaka till barndomen.

Visst nog, när jag nådde stranden, kameran redo nu, bara tre minuter förflutit, var det för sent. Ljusshowen hade gått, solen gick vidare. Bara en siluett återstod, en färgglöd längst ner allt som återstod av synen jag hoppats kunna fotografera. Jag bestämde mig för att skjuta ändå.

"Det är bra", sa jag till en åskådare som tittade på solnedgången nu över sin topp.

"Är det inte bara som ett vykort, en kliché?" sa han om östaden framför oss, en av de mest välkända i världen och mycket nedtecknad.

"Nej. På grund av färgen är det mer än så." Jag insisterade på att de sista resterna av den strömmande solen fortfarande lyfte bilden ovanför det hackade, vanliga, även om den unikheten nu bara var synlig för mig, nuet framför mina ögon förstärkt av det senaste minnet av något stort.

Jag tror att killen inte lyssnade.

— —

Jag ville kopiera några sidor från min anteckningsbok och lägga dem i en annan del av samma, med en annan ordning och några finesser. Det verkade som ett fristående arbete.Men det skulle vara svårt att titta på de två delarna av anteckningsboken samtidigt; Jag måste fortsätta bläddra fram och tillbaka. Det bästa sättet vore att riva ut de fyra sidorna så att de kunde ses, men jag ville inte riskera att andra skulle hitta och läsa dem. Skrivandet var för privat.

— —

En klass gick inte bra. Jag skulle låta en japansk student, en kvinna, veta att jag var gift med någon från hennes land och hon trodde att jag var intresserad av henne, ville ingenting med mig att göra. Varje gång jag kom nära eller uppmärksammade såg hon irriterad, obekväm ut. Och det är sant att jag var intresserad. Det var svårt att hålla sig borta. (en del av anledningen kan ha varit jobbstress).

På en rast pratade jag med en kollega och min chef Ray om problem på avdelningen. Fyra elever hade befunnits planera en skottlossning, en av de som är vanliga nu i landet, en massa, urskillningslös attack. Det var inte klart hur seriösa de fyra var, om de menade att genomföra schemat, som dök upp i anteckningsböcker (som det hände, som den där jag förde min dagbok) eller bara lekte, inte heller om eleverna arbetade tillsammans eller oberoende av varandra och bara av en slump kartlagt liknande tomter samtidigt (den senare möjligheten verkade liten men kunde inte uteslutas).

"Och det var elever du minst kunde förvänta dig det här av, tysta, fridfulla," sa jag till Ray och min kollega. Vi stod i korridoren utanför mitt klassrum. "Något måste ha hänt."

Samtalet pågick länge. Jag insåg att jag inte ville gå tillbaka till klassen och att eleverna förmodligen inte var mer ivriga.

När jag kom längst fram i rummet hade alla ännu inte tagit plats. Stämningen var orolig.

Jag såg att jag hade glömt namn igen, skulle ha problem med att uppdatera närvarolistan, där jag inte hade skrivit på flera dagar, litade på mitt minnesdåliga drag.Eleverna kom ihåg hur många lektionstillfällen de hade missat och skulle inte vara så glada över att i sina slutrapporter i slutet av terminen se att jag hade registrerat deras närvaro på ett felaktigt sätt. Varje felaktigt tillagd frånvaro skulle orsaka högljudda protester – och det är förståeligt. Sedan gällde det att få skivor till kontoret, där de betydde mest. Fortsättningen av anslagsfinansieringen berodde i viss mån på sådana uppgifter och att få fel kan få avdelningen att hamna i lagligt varmvatten.

Innan saker började räckte en elev på första raden upp sin hand - bra kille, liten, intensiv, ljus, vanligtvis vänlig. Jag såg i hans ansikte något annat som skrämde mig.

Rösten och uttrycket för denna vanligtvis samarbetsvilliga, glada elev förmedlade nu en utmaning. Fram till denna tidpunkt under terminen hade han varit en av de mest hjälpsamma personerna i gruppen, vänlig mot ett fel, ja, ivrigt förväntat sig stora saker av sin lärare.

Han frågade bara nonchalant om klassen hittills den dagen och vart jag tänkte leda honom och de andra från den, men hans frågor hade flyttats från själva lektionen till min planering, mitt arbete som lärare, inte deras som elever, och som utlöste varningsklockor i mig. Och ihärdigheten i hans förhör hindrade mig från att återuppta klassen och starta upp efter rasten som vanligt. Tidigare skulle han ha tagit emot mig, till och med ha tystat vilsamma klasskamrater för min fördel, men den här gången var det något annat på gång med honom. Jag kände att han inte ville att klassen skulle återupptas, istället menade han att stoppa den, göra en uträkning. Han byggde sitt mod med varje ord till mig.

Min puls blev snabbare. De andra hade börjat titta på oss, tagit plats, tystat sina egna samtal för att fokusera på våra. Ögonen nollställda. Öronen avstämda. Den killen betedde sig som deras talesman, heroiskt.

Efter att ha slagit runt lite mer frågade han: "Vad gör vi nästa lektion?"

Jag gav ett diskursivt svar Cherokee gratis porrforum såg att han kollade om jag förberedde mig noggrant, planerade i förväg eller bara sprang kursen vid byxsätet, slarvigt - detta från en elev som hade varit en av de mest förtroendefulla, vördnadsfulla. Han hade beundrade mig!)

Han var inte nöjd med mitt svar och ställde sin fråga igen, otåligt, tillspetsat, ville inte släppa den. "Men jag menar egentligen, vad gör du med oss ​​nästa lektion."

"Jag är verkligen inte säker." Jag hade redan sagt så mycket, men den kompakta, seriösa studenten med en ljus framtid krävde mer: klarhet. Han kan en gång ha accepterat min undvikande som en respekterad lärares privilegium men inte längre. Jag log och försökte se mig lugn.

"Jag jonglerar med några idéer: Samtal, dialoger med memorering, uttal, grammatik. Vi får se."

Jag såg att inget jag sa skulle ha tillfredsställt honom. Han sa sitt inlägg till slut.

"Jag vet inte varför, men alla är uttråkade. Ingen är intresserad av din undervisning."

Jag blev inte förvånad efter hans upptakt. Några i gruppen måste ha pratat under rasten, ventilerat sin frustration över mina metoder, jämfört anteckningar om deras delade erfarenheter under mina lektioner, svårt att hålla ögonen öppna, huvudvärk kanske. Jag kunde inte föreställa mig deras perspektiv. Saken är den att jag verkligen försökte ge eleverna energi till aktiviteter som involverade dem. Tydligen fungerade det inte.

Jag betraktade den unga studenten- nitton. tjugo. tjugoett. hans snygga korta frisyr, kolsvart luddig, förtjusande, den sorten en kvinna skulle vilja köra sina händer genom, hans stiliga ansikte, vuxen på ett barns kropp - han kanske fyller i senare men hans korta kroppslängd var för att behålla. Efter att ha talat betraktade han mig i tur och ordning, verkade göra en poäng av att inte vända blicken. Stirrtävlingen som utspelade sig var dum, ett spel för de omogna, men jag kände ändå att det var viktigt att hålla ögonkontakt med mesen för tat.

Till sist såg han sig omkring, med en gest mot sina klasskamrater.Detta var beteende jag kände igen från tidigare möten med elever som klagade. Han sa i själva verket, "Det är inte bara jag. Hermafroditer som har sex här armén är också emot dig."

"Tja, jag undrar vad vi kan göra för att ändra på det", sa jag. Jag kämpade för att hålla mig kall efter kroppsslaget. Det skulle vara svårt att fortsätta men jag måste göra det. Fyrtiofem minuter återstod av sessionen. Vad jag ville var att undvika ett ut och ut myteri.

Sådana här saker hade hänt tidigare under min lärarkarriär. Jag såg att jag verkligen inte var sugen på jobbet, hade aldrig varit det. Men det var allt jag hade.